در مدرسه علميه الزهرا كازرون در تاريخ 29/6/1396 برگزار شد.

در اين جلسه «جناب آقاي دكتر توانا» يه بررسي ضرورت و اهميت پژوهش ، نقش و جايگاه و تاثير آن در بهبود وضعيت علمي و سطح دانايي و پيشرفت كشور پرداختند. ايشان گفتند:  سنجش سطح دانایی به میزان تولید و مصرف اطلاعات و گسترش دانایی به دسترسی سریع و آسان به منابع علمی موثق وابسته است. دانسته‌های ما یا با مطالعه منابع اطلاعاتی موجود و یا بنا به پژوهش‌هایی که خود انجام می‌دهیم، به دست می‌آید.

وي در ادامه افزود: شخصی که به شیوه‌های گوناگون پژوهش می‌‌کند، پژوهشگر (محقق) نامیده می‌شود. سنجش سطح دانایی به میزان تولید و مصرف اطلاعات و گسترش دانایی به دسترسی سریع و آسان به منابع علمی موثق وابسته است. دانسته‌های ما یا با مطالعه منابع اطلاعاتی موجود و یا بنا به پژوهش‌هایی که خود انجام می‌دهیم، به دست می‌آید. پژوهشگر با نگاهی نقادانه و موشکافانه به پیرامون خود می‌نگرد و برای رفع مشکلات جامعه و ارائه بهترین راهکارهای عملی، اطلاعات موثقی در اختیار متولیان امور قرار مي دهد.

ایشان در ادامه چند راهكار براي رفع پژوهش گريزي طلاب ارائه كردند: الف – از لحاظ ساختاري كه نياز به يك برنامه ريزي دقيق و منسجم از سوي مسئولين حوزه  در زمينه پژوهش ميباشد ب – از لحاظ فردي بايد در طلاب ايجاد علاقه و انگيزه از طريق تشويق و حمايت از پژوهشگران موفق ، مطالعه عميق و موشكافانه، كسب مهارتهاي لازم براي انجام  پژوهش و از همه مهمترطلبه بايد  هدف خود را از درس خواندن و كسب علم مشخص كند . در آخر ايشان به معرفي چند كتاب پژوهش محور از جمله كتاب دكتر مريم سيف و آقاي حافظ نيا پرداختند و به سوالات طلاب پاسخ دادند.