گام های بعدی مقاله نویسی
چهارشنبه 98/11/02
- تعیین سؤال اصلی مقاله و تعیین عنوان مناسب برای مقاله
چنانکه قبلا اشاره داشتیم، شایسته است که هر مقاله، فقط یک سؤال اصلی و مرکزی داشته باشد و سؤالات فرعی و نیز سؤالات فرعی فرعی به صورت تیترهای متنوع در لا به لای مقاله در بندها و صفحات آن پاسخ میگیرند. رابطه خود سؤال اصلی و عنوان مقاله باید تساوی باشد؛ چون به صورت متضایف باید با هم هماهنگ باشند. بنابراین، اگر عنوان مقاله، «نقش تقلید در تضعیف تفکر» باشد، سؤال مهم و اصلی مقاله این است: «تقلید (از آباء و اجداد) در تضعیف تفکر، چه نقشی دارد؟». عنوان مقاله ممکن است تا زمان تحویل مقاله، چند بار تغییر کند و ویرایش شود؛ اما تعیین آن در ابتدای فرایند مقالهنویسی مسیر کار محقق را روشن میکند.
محدود بودن موضوع مقاله که خود را در قالب یک عنوان مشخص و محدود نشان میدهد، وحدت موضوع مقاله را نیز تأمین میکند. در عین حال، محقق باید از پراکندهگویی و پرداختن به مطالب کم ارتباط با بحث اصلی پرهیز کند.
- تجزیه کامل مسئله در اثر مطالعات متمرکز روی مسئله
بدون مطالعه جدید نیز میتوان با همان اطلاعات قبلی که تا اینجا کسب کردیم، مسئله را به انواع سؤالات تجزیه کنیم تا ترتیب و ساختار مقاله را تشخیص دهیم و برای فیشبرداری نیز آماده شویم؛ اما مطالعه یک یا دو منبع دیگر و بسیار مرتبط در باره مسئله، دید ما را بازتر و توان جامعنگری ما را افزایش میدهد. در این مرحله، مطالعه دقیق و تجسسی را پیشنهاد میکنیم. این مطالعه، برای اطمینان از «تجزیه» کاملتر، انجام میشود و میخواهیم مطمئن شویم که جوانب مهم بحث، از قلم نیفتند.
16. جست و جو برای منابع بیشتر و تهیه یک کتابشناسی توصیفی مختصر در باره هر یک از منابع
کتابشناسی خوب، پیشنیاز فیشبرداری و جمعآوری اطلاعات است. اگر منبع متعدد باشند، ممکن است نتوانیم محتوا و جایگاه آنها و میزان پاسخگویی آنها را به ذهن بسپاریم. بنابراین، ویژگیهای آنها را یادداشت میکنیم تا در گزینش و بهرهبرداری از آنها برای پاسخ به سؤالات مقاله، آگاهانهتر عمل کنیم.
راهکارهای گزینش مسئله
دوشنبه 98/10/30
گزینش مسئله برای مقاله، یکی از اموری است که برای بسیاری از دانشپژوهان به صورت یک مشکل در میآید. برخی از مجاری مسئلهیابی به این شرح است:
1. مراکز و مؤسسات پژوهشی هر ساله برای خود اولویتهایی را در راستای وظایف و اهداف خود در نظر میگیرند. شما میتوانید با مراجعه به آنها، به دستهای از موضوعات خوب دست یابید که کارشناسی لازم در مورد نیازسنجی آنها صورت گرفته است. چه بسا، بتوان در یک زمان واحد به چند منظور یک تحقیق را انجام داد: مثلا هم برای آن مرکز تحقیق کنید و هم برای خود پایاننامه یا مقاله بنویسید.
2. مراجعه به فراخوان مقالات برای کنفرانسها، مسابقات در زمینههای علمی و پژوهشی، همایشهای علمی راه دیگری است برای رسیدن به مسئله یا موضوع.
3. مسائل کاربردی و مشکلات و معضلات جامعه نیز متناسب با تخصص و مهارتهای ما مسائلی را در مقابل ما میگذارد. محقق مسئولیتپذیر با نگاه تیزبین خود معضلات جامعه را رصد میکند و با پشتیبانی علمی در صدد رفع آنها بر میآید.
4. همچنین میتوان با مراجعه به کتابهای تخصصی و یادداشت کردن موضوعاتی که مورد علاقه ماست، به ایدههایی خوب برای مقاله دست یابیم. به نظر میرسد این راه، بیشتر برای افراد مبتدی و کسانی که میخواهند یک کار تمرینی انجام دهند، مناسبتر است.
5. بسیاری از سخنرانیهای شخصیتهای جامعه و نیز برنامههای صدا و سیما و مباحث روزنامهها و مطبوعات سوژههای جدیدی برای تحقیق در اختیار ما قرار میدهند.
6. اگر مدرس یا شاگرد هستید، در سر کلاسهای تدریس نیز مسائل و موضوعاتی برای تحقیق ظاهر میشود.
7. به منابع مربوط به رشته تحصیلی خود مراجعه کرده، موضوعات مورد علاقه و مهم را پیدا کنید.
8. به موضوعاتی که فراخوانهای مربوط به کنفرانسها، سمینارها، همایشها و مانند آن مراجعه کنید.
9. به فصل آخر پایاننامهها، که «پیشنهادهایی برای پژوهشهای بعدی» مطرح میکنند، مراجعه کنید.
10. با اساتید و افراد مطلع و کارشناس در مورد موضوعهای خود مشورت کنید.
11. کنجکاوی بیشتر و توجه به اطراف و مسائل روزمره و عادی ما را اغلب به مسائلی میرسانند.
12. افراد، مسئولان و ارگانهای مرتبط با موضوع معمولا دستهای از مسائل و چالشهای مربوط را میدانند و میتوانند در مسئلهیابی به ما کمک کنند.
13. محقق میتواند با کلیدواژههای عمومی زیر در باره موضوعات و مسائل جدید در پایگاهها و اینترنت جست و جو کند. برخی از این واژهها عبارتاند از: موضوعات پژوهشی، اولویتهای پژوهشی، مباحث پژوهشی، پیشنهادهایی برای پژوهش بیشتر، مسائل نوین، مسائل جدید.
14. مراجعه به منابع الکترونیکی و سهولت جست و جو در آنها ما را در تصمیمگیری برای موضوع مقاله کمک میکند. این منابع متعدد هستند و برخی از آنها در همین کتاب آمده بود. بعضی از این پایگاهها عبارتاند از:
· www.seraj.ir (بانک اطلاعات مقالات اسلامی)؛
· IranDoc www. (شامل چكيده مقالات و ساير منابع پژوهشي)؛
· www.sid.ir (شامل چكيده و متن بسياري از مقالات در حوزههاي مختلف)؛
· www.magiran.com (شامل مجلات و نشریات ایران)؛
#دزس_اخلاق
دوشنبه 98/10/30
لزوم توجه فوری اهل ایمان به #دعای_مخزون برای سلامتی و حفظ رهبرمان امام خامنهای (حفظه الله):
⭕️ اللَّهُمَّ اجْعَلْ قائِدَنَا الخامنهای فِی دِرْعِکَ الْحَصِینَةِ الَّتِی تَجْعَلُ فِیهَا مَنْ تُرِیدُ
? خدایا! رهبر عزیزمان امام خامنهای را در حصن و قلعه محکم و پناهگاه و جوشن و زره مخصوصت قرار بده، که هرکس را که خودت بخواهی در آن قلعه مخصوصت قرار میدهی تا گشایش یابد
?این دعای مخزون است (الکافی ج۴ ص۴۵۸). آن را هم با ذکر زبانی، و بسیار در قلب خودمان -بدون آوردن به زبان- با ابتدا به ۵ صلوات و یک آیت الکرسی بخوانیم.
راهکارهای گزینش مسئله
یکشنبه 98/10/29
گزینش مسئله برای مقاله، یکی از اموری است که برای بسیاری از دانشپژوهان به صورت یک مشکل در میآید. برخی از مجاری مسئلهیابی به این شرح است:
1. مراکز و مؤسسات پژوهشی هر ساله برای خود اولویتهایی را در راستای وظایف و اهداف خود در نظر میگیرند. شما میتوانید با مراجعه به آنها، به دستهای از موضوعات خوب دست یابید که کارشناسی لازم در مورد نیازسنجی آنها صورت گرفته است. چه بسا، بتوان در یک زمان واحد به چند منظور یک تحقیق را انجام داد: مثلا هم برای آن مرکز تحقیق کنید و هم برای خود پایاننامه یا مقاله بنویسید.
2. مراجعه به فراخوان مقالات برای کنفرانسها، مسابقات در زمینههای علمی و پژوهشی، همایشهای علمی راه دیگری است برای رسیدن به مسئله یا موضوع.
3. مسائل کاربردی و مشکلات و معضلات جامعه نیز متناسب با تخصص و مهارتهای ما مسائلی را در مقابل ما میگذارد. محقق مسئولیتپذیر با نگاه تیزبین خود معضلات جامعه را رصد میکند و با پشتیبانی علمی در صدد رفع آنها بر میآید.
4. همچنین میتوان با مراجعه به کتابهای تخصصی و یادداشت کردن موضوعاتی که مورد علاقه ماست، به ایدههایی خوب برای مقاله دست یابیم. به نظر میرسد این راه، بیشتر برای افراد مبتدی و کسانی که میخواهند یک کار تمرینی انجام دهند، مناسبتر است.
5. بسیاری از سخنرانیهای شخصیتهای جامعه و نیز برنامههای صدا و سیما و مباحث روزنامهها و مطبوعات سوژههای جدیدی برای تحقیق در اختیار ما قرار میدهند.
6. اگر مدرس یا شاگرد هستید، در سر کلاسهای تدریس نیز مسائل و موضوعاتی برای تحقیق ظاهر میشود.
7. به منابع مربوط به رشته تحصیلی خود مراجعه کرده، موضوعات مورد علاقه و مهم را پیدا کنید.
8. به موضوعاتی که فراخوانهای مربوط به کنفرانسها، سمینارها، همایشها و مانند آن مراجعه کنید.
9. به فصل آخر پایاننامهها، که «پیشنهادهایی برای پژوهشهای بعدی» مطرح میکنند، مراجعه کنید.
10. با اساتید و افراد مطلع و کارشناس در مورد موضوعهای خود مشورت کنید.
11. کنجکاوی بیشتر و توجه به اطراف و مسائل روزمره و عادی ما را اغلب به مسائلی میرسانند.
12. افراد، مسئولان و ارگانهای مرتبط با موضوع معمولا دستهای از مسائل و چالشهای مربوط را میدانند و میتوانند در مسئلهیابی به ما کمک کنند.
13. محقق میتواند با کلیدواژههای عمومی زیر در باره موضوعات و مسائل جدید در پایگاهها و اینترنت جست و جو کند. برخی از این واژهها عبارتاند از: موضوعات پژوهشی، اولویتهای پژوهشی، مباحث پژوهشی، پیشنهادهایی برای پژوهش بیشتر، مسائل نوین، مسائل جدید.
14. مراجعه به منابع الکترونیکی و سهولت جست و جو در آنها ما را در تصمیمگیری برای موضوع مقاله کمک میکند. این منابع متعدد هستند و برخی از آنها در همین کتاب آمده بود. بعضی از این پایگاهها عبارتاند از:
· www.seraj.ir (بانک اطلاعات مقالات اسلامی)؛
· IranDoc www. (شامل چكيده مقالات و ساير منابع پژوهشي)؛
· www.sid.ir (شامل چكيده و متن بسياري از مقالات در حوزههاي مختلف)؛
· www.magiran.com (شامل مجلات و نشریات ایران)؛
راهکارهای گزینش مسئله
یکشنبه 98/10/29
گزینش مسئله برای مقاله، یکی از اموری است که برای بسیاری از دانشپژوهان به صورت یک مشکل در میآید. برخی از مجاری مسئلهیابی به این شرح است:
1. مراکز و مؤسسات پژوهشی هر ساله برای خود اولویتهایی را در راستای وظایف و اهداف خود در نظر میگیرند. شما میتوانید با مراجعه به آنها، به دسته ای از موضوعات خوب دست یابید که کارشناسی لازم در مورد نیازسنجی آنها صورت گرفته است. چه بسا، بتوان در یک زمان واحد به چند منظور یک تحقیق را انجام داد: مثلا هم برای آن مرکز تحقیق کنید و هم برای خود پایاننامه یا مقاله بنویسید.
2. مراجعه به فراخوان مقالات برای کنفرانسها، مسابقات در زمینههای علمی و پژوهشی، همایشهای علمی راه دیگری است برای رسیدن به مسئله یا موضوع.
3. مسائل کاربردی و مشکلات و معضلات جامعه نیز متناسب با تخصص و مهارتهای ما مسائلی را در مقابل ما میگذارد. محقق مسئولیت پذیر با نگاه تیزبین خود معضلات جامعه را رصد میکند و با پشتیبانی علمی در صدد رفع آنها بر میآید.
4. همچنین میتوان با مراجعه به کتابهای تخصصی و یادداشت کردن موضوعاتی که مورد علاقه ماست، به ایده ایی خوب برای مقاله دست یابیم. به نظر میرسد این راه، بیشتر برای افراد مبتدی و کسانی که میخواهند یک کار تمرینی انجام دهند، مناسبتر است.
5. بسیاری از سخنرانیهای شخصیتهای جامعه و نیز برنامه های صدا و سیما و مباحث روزنامه ها و مطبوعات سوژههای جدیدی برای تحقیق در اختیار ما قرار میدهند.
6. اگر مدرس یا شاگرد هستید، در سر کلاسهای تدریس نیز مسائل و موضوعاتی برای تحقیق ظاهر میشود.
7. به منابع مربوط به رشته تحصیلی خود مراجعه کرده، موضوعات مورد علاقه و مهم را پیدا کنید.
8. به موضوعاتی که فراخوانهای مربوط به کنفرانسها، سمینارها، همایشها و مانند آن مراجعه کنید.
9. به فصل آخر پایان نامه ها، که «پیشنهادهایی برای پژوهشهای بعدی» مطرح میکنند، مراجعه کنید.
10. با اساتید و افراد مطلع و کارشناس در مورد موضوعهای خود مشورت کنید.
11. کنجکاوی بیشتر و توجه به اطراف و مسائل روزمره و عادی ما را اغلب به مسائلی میرسانند.
12. افراد، مسئولان و ارگانهای مرتبط با موضوع معمولا دستهای از مسائل و چالشهای مربوط را میدانند و میتوانند در مسئلهیابی به ما کمک کنند.
13. محقق میتواند با کلیدواژههای عمومی زیر در باره موضوعات و مسائل جدید در پایگاهها و اینترنت جست و جو کند. برخی از این واژهها عبارتاند از: موضوعات پژوهشی، اولویتهای پژوهشی، مباحث پژوهشی، پیشنهادهایی برای پژوهش بیشتر، مسائل نوین، مسائل جدید.
14. مراجعه به منابع الکترونیکی و سهولت جست و جو در آنها ما را در تصمیمگیری برای موضوع مقاله کمک میکند. این منابع متعدد هستند و برخی از آنها در همین کتاب آمده بود. بعضی از این پایگاهها عبارتاند از:
· www.seraj.ir (بانک اطلاعات مقالات اسلامی)؛
· IranDoc www. (شامل چكيده مقالات و ساير منابع پژوهشي)؛
· www.sid.ir (شامل چكيده و متن بسياري از مقالات در حوزههاي مختلف)؛
· www.magiran.com (شامل مجلات و نشریات ایران)؛